有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。在當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越多的人際交往需要更規(guī)范的禮儀，越來(lái)越多的人意識(shí)到了禮儀的重要性。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到，禮儀文化博大精深，禮儀培訓(xùn)內(nèi)涵豐富。

圍繞“禮”“儀”“用”的三個(gè)不同層次，通過(guò)禮儀課程的標(biāo)準(zhǔn)模板，王老師、還有孟老師，把禮儀培訓(xùn)和用戶需求調(diào)查、課程設(shè)置、教法、效果評(píng)估等等的一系列寶典手把手地教給了我們。同時(shí)也給了我們進(jìn)一步開(kāi)掘不同課程的思維理念、實(shí)現(xiàn)路徑和落地手段。這樣的課，想要沒(méi)不收獲都難！

課程主要就是落地的，教我們?cè)谥v臺(tái)上呈現(xiàn)。有人說(shuō)，說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如自己上手練一遍。今天老師要求我們要錄制一個(gè)5~8分鐘微課的授課視頻，說(shuō)實(shí)話，拿到這個(gè)作業(yè)，我就開(kāi)始緊張，不知道從何下手。

好在王老師下午把一系列的授課要點(diǎn)落地拆解，那些混沌的思路逐漸清晰起來(lái)，再加上老師為我們準(zhǔn)備了授課的模版，讓我們有了一個(gè)很好的參照。

說(shuō)實(shí)話，之前有過(guò)無(wú)數(shù)次上臺(tái)講課的經(jīng)歷，但面對(duì)禮儀主題的授課，特別又是在優(yōu)秀的修齊禮儀書(shū)院面對(duì)專業(yè)的禮儀老師授課，我心理還是有些發(fā)怵。

不敢怠慢，認(rèn)真?zhèn)湔n，過(guò)去從來(lái)不習(xí)慣寫(xiě)授課提綱和講稿的我，也認(rèn)真地按要求一字一句地寫(xiě)出來(lái)，再認(rèn)真準(zhǔn)備。終于，功夫不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。

經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真準(zhǔn)備，我第一個(gè)錄制通過(guò)。但我自己知道，我還有很多地方可以做得更好的。比如：還可以再?gòu)娜菪?，?zhǔn)備的話有些還沒(méi)講完的，時(shí)間分配上還可以再合理些，臺(tái)風(fēng)可以再好些……等等。

總之，學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)最好的辦法就是在戰(zhàn)場(chǎng)上，而禮儀老師最好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)就是在講臺(tái)上，講的越多收獲才越多，成長(zhǎng)才會(huì)越快。這種實(shí)戰(zhàn)式的授課方式，我相信不僅對(duì)我，對(duì)所有參訓(xùn)學(xué)員來(lái)說(shuō)都有受益的。

短暫的培訓(xùn)快結(jié)束了，在這短短幾天的學(xué)習(xí)中，讓我感受到了修齊禮儀書(shū)院以王新老師為代表的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有禮、有愛(ài)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)，從他們身上我看見(jiàn)了禮儀呈現(xiàn)的美好、和諧；我看到了他們致力于推廣禮儀文化，建設(shè)和諧美好中華的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；我看到了他們筑夢(mèng)民族禮儀復(fù)興的宏偉愿景。中華民族偉大的復(fù)興之路，也是中華禮儀興盛之路。幸甚，有修齊禮儀書(shū)院這樣的禮儀文化傳播者，中華禮儀復(fù)興未來(lái)可期！

雖然，我們的課程結(jié)束，我們將踏上歸途，但我已將傳播禮儀文化作為自己未來(lái)的使命。聚是一團(tuán)火，散做滿天星。今天的分別是暫時(shí)的，我們將在推廣禮儀文化的大道上再次相聚！

祝福修齊禮儀書(shū)院越辦越好！